Пространственно-предметная среда

"ГАЛЕРЕЯ ЭМОЦИЙ" ОТКРЫТА!

Сегодня в детском саду состоялось открытие «Галереи эмоций»!

Ее создание стало одним из множества шагов на пути создания личностно развивающей образовательной среды в ДОУ.

Мы надеемся, что эта выставка создаст положительный эмоциональный фон, настроит детей и родителей на позитивное восприятие друг друга и предоставит детям возможность осознать свое эмоциональное состояние.

ЭКРАН «ЗДРАВСТВУЙТЕ, Я ПРИШЕЛ!»

При входе в группу у нас работает экран «Здравствуй, я пришел!».

Располагая утром свою фотографию на стенде, ребенок начинает чувствовать себя частью сообщества детей и взрослых.

В старшей группе № 1 экран дети решили сделать в виде подсолнухов, ведь именно так называется группа, а расположились чудо-цветы на шкафчиках в раздевалке. И по утрам у нас распускается целое поле подсолнухов!

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПАПКИ

А сегодня мы расскажем вам еще об одном решении в организации личного пространства ребенка в группе детского сада. Возможность реализации в предметно-пространственной развивающей среде индивидуальных потребностей каждого ребенка – это важный принцип построения личностно развивающего образовательного пространства. Это обеспечивает психологическую защищенность каждого ребенка через возможность иметь в группе свое личное пространство, где хозяин только он сам.

Вместе с детьми мы оформили индивидуальные папки для хранения творческих работ (рисунков, раскрасок, поделок) или «секретиков», пользоваться которыми разрешено только детям, которым они принадлежат.

КАРТОТЕКА "КРУГ ДОБРЫХ ВСТРЕЧ"

Начиная со старших дошкольных групп, мы ежедневно проводим в утренний отрезок времени круг «Утро добрых встреч», а вечером – «Вечер добрых встреч».

Приступая к реализации ежедневного сбора, мы понимали, что круг – это место, где дети должны получить эмоциональную поддержку, где есть традиция обсуждения проблем, которые интересны детям, захватывают их, но при этом есть риск превратить эту форму взаимодействия в формальную и рутинную.

СТУЛ ИМЕНИННИКА

В старшей группе № 2 есть замечательная традиция! Она называется «Стул именинника». В свой день рождения ребенка в группе появляется праздничный стул, который весь день принадлежит имениннику. Сколько радости вызывает эта традиция группы!

Эти замечательные накидки на детские стулья мы сшили из мягкой приятной на ощупь ткани, а рисунок на подушках предполагает, что в день рождения девочки или мальчика – выбор будет обязательно сделан!

КУБИКИ ЭМОЦИЙ

В старших группах появились необычные кубики! Все мы пользуемся кубиком эмоций со смайликами. А у нас появилась идея сделать для каждого ребенка свой куб эмоций.

Дети показали знания основных эмоций, а мы, поймав на кадр этот момент, изготовили эти кубики. И вот что из этого вышло!

Кубик сделан из картона, на гранях которого фотографии детей с эмоциями: радость, грусть, удивление, страх, злость, отвращение.

КВАДРАТ ЭМОЦИЙ

Воспринимать и понимать свои эмоции и эмоции окружающих, в рамках изучения программы по социально-эмоциональному развитию, помогает технология «квадрат эмоций». Квадрат эмоций или настроений – это инструмент, который помогает визуализировать и классифицировать различные эмоции и настроения. Квадрат эмоций знакомит детей с базовыми и вторичными эмоциями человека по принципу от простого к сложному с помощью различных педагогических технологий. Цвета на Квадрате эмоций символизируют эмоциональное состояние красный – гнев, желтый – радость, зеленый - спокойствие, синий – грусть. Квадрат эмоций может быть представлен в различной форме.

ЭКРАН "МОЁ ТВОРЧЕСТВО"

В практике детских садов нередко существует опыт, когда детские работы после художественно-эстетических занятий складываются в папки и коробки и далее не востребованы. Хотелось бы, чтобы продукты творческой деятельности ребенка использовались в благоустройстве окружающей его развивающей предметно-пространственной среды и интерьера группы.

Детские работы можно применять не только в оформления выставок для родителей, но и в центре изобразительного творчества, в центре природы, в книжном центре, в центре физического развития, на участке для прогулок и т.д. Использовать для сюжетно-ролевых игр, театрализованной деятельности.

ЛЕТНИЙ КИНОТЕАТР В ДЕТСКОМ САДУ

Мы открыли в детском саду летний кинотеатр! На территории оборудовали веранду, в центре которой расположили проектор и скамейки, где дети будут смотреть детские мультфильмы и научно-познавательные фильмы, рекомендованные к просмотру федеральной образовательной программой дошкольного образования.

Площадка создана в рамках проекта «Детский сад – КАРУСЕЛЬ возможностей» по созданию личностно-развивающей образовательной среды в ДОУ, который будет реализован в детском саду в течении трех лет.